Содействие развитию компетенций в белорусском высшем образовании

Университет является одним из партнеров, участвующих в реализации международного образовательного проекта «ФОСТЕРК» – «Содействие развитию компетенций в белорусском высшем образовании» в рамках программы ЭРАЗМУС+ и направления этой программы «Содействие для инноваций и обмена передовым опытом». Заявитель проекта – Политехнический университет Валенсии. Координатор проекта в Республике Беларусь – Белорусский государственный университет. Организациями-партнерами являются университет в Белостоке, Литовский педагогический университет, университет Турку, Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, Белорусский государственный педагогический университет, Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины, Гродненский государственный аграрный университет, Полоцкий государственный университет, Белорусский государственный экономический университет, Республиканский институт высшей школы. Срок реализации проекта 15.10.2016 г. по 14.10.2019 г. 2 июня 2017 г. проект был зарегистрирован в Министерстве экономики Республики Беларусь.

«Основная цель проекта, как отмечается в соглашении, – «Содействие развитию компетенций в белорусском высшем образовании» (ФОСТЕРК) будет заключаться в усилении использования инновационных принципов и подходов к преподаванию и обучению в белорусских учреждениях высшего образования (УВО) для улучшения результатов обучения выпускников. ФОСТЕРК исследует разработку учебных программ, уделяя особое внимание компетенциям выпускников (знаниям, навыкам и установкам). Проект будет способствовать развитию компетенций, соответствующих социальным и экономическим требованиям и улучшит общее качество высшего образования. При реализации этих реформ, будет поддерживаться модернизация управления, менеджмента и функционирования белорусских вузов, а также обновление и совершенствование методик преподавания и обучения. Проект обеспечит тренинги, методологические инструменты и показатели для концептуализации результатов обучения, а также интеграцию передового опыта и новых методов в повседневную деятельность. Он также предоставит необходимую информацию и инструменты для содействия проведению внутренней и внешней оценки качества.

В рамках реализации проекта для согласования программы его реализации состоялись встречи организаций-партнеров в Валенсии (Политехнический университет; 15-16 ноября 2016 г.), в Минске (31 марта 2017 г.), международный семинар «Современные подходы в учебно-программном обеспечении высшего образования» (г. Минск, 30 марта); для обзора и оценки деятельности состоялась встреча в Минске (20 июня). Планируется в ближайшее время проведение опросов выпускников, работодателей, преподавателей по оценке компетенций, сформированных у молодых специалистов в процессе их профессиональной подготовки, проведение тренингов на базе белорусских вузов по разработке диагностического инструментария оценки учебных результатов в контексте компетентностного подхода.

Семинар-тренинг в рамках международного проекта «Содействие развитию компетенций в белорусском высшем образовании» (FOSTERC)

В рамках международного проекта «Содействие развитию компетенций в белорусском высшем образовании» (FOSTERC) 21 ноября 2017 года в Брестском государственном университете имени А.С. Пушкина прошел семинар-тренинг, посвященный интеграции высшего образования в Европе и освещающий основные вопросы разработки образовательных программ высшего образования на основе компетентностного подхода.

Со стороны европейских партнеров в семинаре-тренинге приняли участие эксперты из Политехнического университета Валенсии (Испания), Университета Турку (Финляндия), Литовского университета образовательных наук (Литва) и Университета Белостока (Польша).

Участниками семинара стали деканы, заведующие кафедрами и представители факультетов, занимающиеся разработкой учебных программ, а также представители отдела образования, спорта и туризма администрации Ленинского района г. Бреста.

Присутствующих приветствовал проректор по научной работе БрГУ имени А.С. Пушкина А.Е. Будько, который рассказал о месте университета в системе высшего образования Беларуси, о формах и тенденциях международного сотрудничества БрГУ.

Участник проектной команды, декан факультета иностранных языков С.Н. Северин представил доклад о проблемах и перспективах интеграции Республики Беларусь в европейское пространство высшего образования. Он отметил необходимость реализации трансдисциплинарного, междисциплинарного и метапредметного подходов, актуальных для Болонской системы, при проектировании компетентностной модели высшего педагогического образования в Республике Беларусь.

В докладе доктора Хосе Феликса Лозано (Испания) прозвучали основные теоретические положения компетентностного подхода в европейском пространстве высшего образования.

Доктор Катажина Шорц (Польша) рассказала о европейской системе переноса зачетных единиц (ECTS) и познакомила участников семинара с реализацией этой системы в Университете Белостока.

Особый практический интерес присутствующих вызвал доклад коллег из Литвы, доктора Юрги Цибулскене и доктора Ангеле Каушилене, в котором были представлены десять этапов разработки образовательной программы в русле компетентностного подхода.

Доктор Йенни Канкаанпяа (Финляндия) остановилась на содержании и способах оценки результатов обучения, позволяющих реализовать личностно-ориентированный подход в европейской системе высшего образования.

Безусловно, интересным и информативным для всех участников семинара был его теоретический блок, где все могли убедиться в высоком уровне компетентности тренеров и экспертов. Очень продуктивной стала и практическая работа в группах, где преподаватели смогли использовать предоставленную информацию в процессе проектирования образовательной программы в контексте компетентностного подхода. Качественной работе способствовали разработанные тренерами раздаточные материалы, а также сопровождение и оперативная помощь экспертов.

На семинаре была создана очень благоприятная атмосфера, которая объединяла усилия всех его участников, способствовала конструктивному взаимодействию и успешному достижению поставленных целей. С уверенностью можно утверждать: семинар получился результативным, интересным и полезным. Ценность состоявшегося семинара заключается и в том, что он определил контуры, перспективы дальнейшей работы наших вузов по реализации дорожной карты интеграции Республики Беларусь в европейское пространство высшего образования, позволил познакомиться с инновационным опытом решения многих практических проблем в аспекте проектирования образовательных программ и педагогических систем в условиях реализации компетентностной модели высшего образования.

Methodological materials

• Guidelines of competence development in the study field of English philology
• Degree programme development. Methodological guide for study programme teachers
• Glossary of terms

Отчеты

• Отчет членов проектной команды УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» о реализации проекта  ФОСТЕРК за 2018 год
• Отчет о ходе реализации проекта (программы) международной технической помощи за 2019 год
• Educational project Master's Degree Program Salnikava K.G.