Инновации в обучении иностранным языкам
Изучаемые дисциплины:
- Теоретические основы формирования инновационной образовательной среды обучения иностранным языкам
- Теоретико-методологические основания разработки инновационных технологий обучения иностранному языку
- Методология педагогического исследования
- Проектирование дистанционных образовательных курсов по иностранному языку и онлайн форм сетевого педагогического взаимодействия
- Проектирование учебных модулей по иностранному языку на основе веб-технологий
- Интерактивные технологии языкового образования
- Технология создания электронных учебно-методических пособий по иностранному языку
- Проектирование билингвальных образовательных курсов и др.
Перспективы трудоустройства магистров:
- Учреждения общего среднего и высшего образования
- Компании-резиденты Парка высоких технологий: «Epam Systems»; «Эполь Софт»
- Таможенный комитет
- Пограничная служба
- Транспортно-логические компании
- Туристические фирмы и др.
Объектами профессиональной деятельности магистра являются:
- образовательные системы, педагогические процессы, учебно-методическое, нормативно-методическое, научно-методическое обеспечение, образовательные инновации.
Магистр образования по указанной специальности будет способен компетентно решать следующие профессиональные задачи:
- разрабатывать нормативно-методическое обеспечение образовательного процесса по иностранным языкам;
- разрабатывать инновационные технологии обучения иностранным языкам (интерактивные, дистанционные, телекоммуникационные, сетевые и др.);
- управлять самостоятельной работой обучающихся, организовывать их учебно-познавательную деятельность на основе образовательных ресурсов Интернет;
- владеть методологией педагогического исследования, технологией лингводидактического эксперимента; использовать компьютерные методы сбора, хранения и обработки экспериментальных эмпирических данных;
- организовывать и координировать научно-исследовательскую работу обучающихся;
- управлять качеством обучения иностранным языкам; применять наукоемкие технологии проектирования дидактического процесса и экспертизы его качества; владеть технологиями компьютерной диагностики;
- проектировать и создавать учебные Интернет-ресурсы (веб-страницы, блоги и др.); организовывать и реализовывать on-line формы сетевого взаимодействия с носителями языка;
- владеть технологиями проектирования электронных учебников по иностранным языкам;
- владеть технологиями проектирования дистанционных курсов на основе Moodle.
Квалификация выпускника-магистранта:
- Магистр образования
Виды профессиональной деятельности:
- преподавательская
- научно-педагогическая и учебно-методическая
- научно-исследовательская
- организационно-управленческая
- коммуникативная
- инновационная
